ttth247.com

Trưởng phòng giáo dục và đào tạo Quảng Ngãi nói thông tin ông nhận tiền 'chạy trường' là sai sự thật

Mạng xã hội xuất hiện thông tin phụ huynh phải đưa cho trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo TP Quảng Ngãi 30 triệu mới vào được Trường THCS Nguyễn Nghiêm. Bước đầu cơ quan chức năng xác định tin gốc do một tài khoản ở nước ngoài đăng tải.

Trưa 5-9, ông Nguyễn Văn Hưng, trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo TP Quảng Ngãi, khẳng định "thông tin trên mạng xã hội nói tôi nhận 30 triệu đồng cho mỗi trường hợp học sinh vào Trường THCS Nguyễn Nghiêm là sai sự thật. Tôi đã có đơn gửi công an xác minh, xử lý".

Theo ông Hưng, vào thời điểm chuẩn bị khai giảng năm học mới 2024-2025, trên mạng xã hội Facebook xuất hiện thông tin có nội dung "Để có 1 suất vào trường cấp 2 Nguyễn Nghiêm, phụ huynh phải tốn 30 triệu trở lên cho ông Hưng, trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo TP Quảng Ngãi".

Thông tin này lan truyền nhanh chóng, được nhiều người dùng mạng xã hội khác chia sẻ. Điều này khiến cá nhân ông Hưng bị ảnh hưởng nghiêm trọng. Không chỉ vậy, còn làm "méo mó" hình ảnh của ngành giáo dục trong thời điểmkhai giảng này.

Sau khi thấy thông tin này, ông Hưng đã có báo cáo gửi cơ quan chức năng, đề nghị làm rõ động cơ, mục đích của người tung tin ông Hưng nhận tiền "chạy trường".

"Tôi khẳng định không có chuyện đó, đây là tin giả. Tôi đã đề nghị cơ quan công an làm rõ, xử lý nghiêm người tung tin và những người chia sẻ nội dung sai sự thật, chưa được kiểm chứng này", ông Hưng nói.

Hiện ông Hưng có đơn gửi Công an TP Quảng Ngãi, thanh tra Sở Thông tin và Truyền thông, Phòng An ninh chính trị nội bộ - Công an tỉnh Quảng Ngãi làm rõ thông tin trên.

Xác minh bước đầu, cơ quan chức năng xác định tin gốc có nội dung trên được một tài khoản mạng xã hội Facebook đăng ký ở nước ngoài đăng tải.

Sau đó, nhiều người dùng mạng xã hộitại tỉnh Quảng Ngãi đã chia sẻ thông tin này.

Nói với phóng viên Tuổi Trẻ Online, ông Hưng cho rằng người đăng tải có động cơ rõ ràng khi tung tin giả này vào dịp khai giảng. Vì vậy cần căn cứ Luật An ninh mạng để xử lý triệt để thông tin và những người chia sẻ.

"Từ sau thông tin, tôi bị làm phiền bởi quá nhiều người hỏi thăm. Nghiêm trọng hơn, một số bình luận trên mạng công kích cá nhân tôi và ngành giáo dục mà không quan tâm thông tin có đúng hay không", ông Hưng nói.

Source: tuoitre.vn

Các bài tương tự
1 tháng trước - Mạng xã hội lan tuyền tin giả trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo TP Quảng Ngãi nhận 30 triệu đồng/suất để "chạy" vào trường THCS Nguyễn Nghiêm. Qua kiểm tra, không có học sinh nào tuyển trái tuyến.
1 tháng trước - Phụ huynh tố cáo hiệu trưởng Trường Tiểu học Sơn Thành (xã Sơn Thành, huyện Sơn Hà, Quảng Ngãi). Trong nỗi bức xúc, một phụ huynh nói nếu giải quyết không ổn thỏa, sẽ trả lại giấy khen học sinh xuất sắc của con cho trường.
1 tháng trước - Không có tên trong danh sách học sinh, cháu vẫn được mẹ đưa đến trường dự lễ khai giảng. Nhưng ngày mai, khi tất cả học sinh đi học thì đứa trẻ ấy vẫn chưa thể bước vào lớp 1 vì không có giấy khai sinh.
1 tháng trước - Nhiều trường nói tuyển bổ sung rất èo uột, khi đưa ra 200-500 chỉ tiêu nhưng số thí sinh đăng ký chỉ vài chục.
1 tháng trước - Xét tuyển bổ sung mang lại nhiều cơ hội cho thí sinh chưa trúng tuyển. Song, với thí sinh đã trúng tuyển muốn tìm thêm cơ hội ở đợt xét bổ sung, việc này lại tiềm ẩn nhiều rủi ro
Xem tin bài khác
16 phút trước - Các trường quân đội tuyển bổ sung 135 chỉ tiêu bằng cách xét điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2024, theo Ban tuyển sinh quân sự Bộ Quốc phòng.
1 giờ trước - Để có kinh phí mua máy tính, bàn ghế, xây dựng cơ sở vật chất, lãnh đạo trường ở huyện Anh Sơn (Nghệ An) vào từng nhóm Zalo mỗi lớp học, nhắn tin vận động tài trợ.
1 giờ trước - Việc trường học mời phụ huynh 'mục sở thị' bữa ăn bán trú cần được lan tỏa và nhân rộng vì những lợi ích tích cực mà nó mang lại cho các bên có liên quan.
1 giờ trước - Thông tin được đưa ra trong Ngày hội du học New Zealand 2024, diễn ra vào sáng nay 19-10.
2 giờ trước - Từ đề tham khảo thi tốt nghiệp THPT, các giáo viên có kinh nghiệm đã đưa nhận xét về yêu cầu, kiến thức, kỹ năng. Từ đó cho rằng học sinh không thể học tủ, đoán đề; giáo viên không thể dạy theo cách cũ...