ttth247.com

Trường ĐH Quy Nhơn có 18 chương trình đào tạo đạt chuẩn kiểm định chất lượng

Năm học 2024 - 2025, Trường ĐH Quy Nhơn đón gần 4.700 sinh viên nhập học thuộc 50 ngành đào tạo trình độ ĐH và 1 chương trình đào tạo kế toán chất lượng cao.

Trường ĐH Quy Nhơn có 18 chương trình đào tạo đạt chuẩn kiểm định chất lượng- Ảnh 1.

Trao chứng nhận kiểm định chất lượng 4 ngành đào tạo của Trường ĐH Quy Nhơn

ẢNH: BẢO THUẬN

Theo PGS-TS Đoàn Đức Tùng, Hiệu trưởng Trường ĐH Quy Nhơn, số lượng tuyển sinh năm nay tăng khoảng 15% so với năm học trước đã khẳng định sự tin tưởng của các thế hệ người học và phụ huynh dành cho nhà trường. Qua đó, thể hiện được uy tín và chất lượng đào tạo không ngừng nâng cao của Trường ĐH Quy Nhơn.

PGS-TS Đoàn Đức Tùng cũng biểu dương thành tích học tập, sự nỗ lực của các tân sinh viên và gửi lời động viên đến các tân sinh viên. "Các em cần phải phấn đấu hết mình để đạt được ước mơ, phát triển toàn diện về tài trí, đạo đức, thể chất...", PGS-TS Đoàn Đức Tùng nhấn mạnh.

Trường ĐH Quy Nhơn có 18 chương trình đào tạo đạt chuẩn kiểm định chất lượng- Ảnh 2.

PGS-TS Đoàn Đức Tùng trao giấy khen cho các tập thể có thành tích xuất sắc trong năm học 2023 - 2024

ẢNH: BẢO THUẬN

Dịp này, Trường ĐH Quy Nhơn phối hợp với Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục ĐH Đà Nẵng tổ chức lễ công bố quyết định và trao chứng nhận kiểm định chất lượng chương trình đào tạo trình độ ĐH ngành sư phạm ngữ văn, nông học, quản trị khách sạn và kỹ thuật điện tử - viễn thông.

Như vậy, Trường ĐH Quy Nhơn đã có 18 chương trình đào tạo trình độ đại học và trình độ thạc sĩ được công nhận đạt chuẩn kiểm định chất lượng của Bộ GD-ĐT. Theo kế hoạch, tháng 10 năm nay, Trường ĐH Quy Nhơn sẽ tiếp tục thực hiện kiểm định chất lượng ngành quản trị kinh doanh và ngành kinh tế theo tiêu chuẩn AUN-QA 4.0 của Hệ thống ĐH ASEAN.

Hiện Trường ĐH Quy Nhơnđào tạo 52 ngành trình độ ĐH, 26 ngành trình độ thạc sĩ và 5 ngành trình độ tiến sĩ với tổng quy mô đào tạo hằng năm từ 14.000 - 15.000 sinh viên ĐH chính quy, trên 1.000 học viên sau ĐH. Ngoài ra, Trường ĐH Quy Nhơn còn đào tạo, bồi dưỡng tiếng Việt cho lưu học sinh đến từ 4 tỉnh nam Lào (Attapeu, Champasak, Salavan và Sekong).

Source: thanhnien.vn

Các bài tương tự
1 tháng trước - Nhiều đại học công lập tiếp tục phải xét tuyển bổ sung đợt 1, dù điểm chuẩn tương đối cao.
1 tháng trước - Hội nghị quốc tế Vạn vật thông minh 2024 (ICIT 2024) tổ chức tại TP.Đà Nẵng đã thu hút đông đảo các nhà nghiên cứu, chuyên gia đầu ngành về vi mạch bán dẫn, trí tuệ nhân tạo (AI) tham gia thảo luận về ứng dụng AI vào các lĩnh vực của cuộc...
1 tháng trước - ĐH Bách khoa Hà Nội thông báo, việc sinh viên đi học bằng xe buýt là một căn cứ đánh giá kết quả rèn luyện.
1 tháng trước - Là địa điểm du học phi truyền thống, song những năm qua Đài Loan ghi nhận mức tăng trưởng vượt bậc về số lượng du học sinh Việt Nam. Đâu là những nguyên nhân thu hút người Việt đến du học Đài Loan?
2 tuần trước - Với những quy định rõ ràng, chi tiết được thể hiện trong dự thảo Nghị định về liên thông giữa các cấp học, trình độ đào tạo trong hệ thống giáo dục quốc dân, hứa hẹn con đường liên thông sắp tới sẽ không còn nhiều điểm 'tắc' như thời gian...
Xem tin bài khác
6 phút trước - Khi chọn ngành nghề, cần tư duy mở, liên kết các ngành, các lĩnh vực và chú ý các ngành dịch vụ hiện đại như điện tử, sản xuất phần mềm, trí tuệ nhân tạo...
6 phút trước - Ông Vương Tấn Việt (tức thượng tọa Thích Chân Quang) đã học đại học ngành ngôn ngữ Anh của Trường đại học Ngoại ngữ Hà Nội, hệ đào tạo từ xa từ năm 1994 đến năm 2001.
1 giờ trước - Đại học Wollongong, Australia, nói nhận đơn đăng ký từ tất cả vùng miền của Việt Nam, trước thông tin dừng với học sinh Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình, Hải Phòng và Hải Dương.
3 giờ trước - Đầu năm học mới, các trường mầm non, tiểu học tại TP.HCM có nhiều cách công khai, minh bạch bữa ăn bán trú của học sinh tới phụ huynh, trong đó có việc lắng nghe ý kiến học sinh nhận xét về bữa cơm hằng ngày.
3 giờ trước - Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 bước vào năm thứ 5 với định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh. Tuy nhiên, theo nhiều giáo viên, vẫn còn một số bất cập trong quá trình thực hiện.